Воспитательный потенциал туристического клуба

Воспитательный потенциал туристического клуба

Количество здоровых школьников с каждым годом умень­шается. В этой ситуации тема сохранения здоровья детей в школе становится очень актуальной. 2011/12 учебный год в Народной украинской академии провозглашен годом здоровья. Запланирован и реализуется целый комплекс мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни. Среди них важное место занимает развитие туристического движения.

Туристическая деятельность в школе подразделяется на два основных направления: поездки и походы. Последние предпола­гают пешие походы, поездки на велосипедах, походы на байдарках, катамаранах и других плавсредствах. Именно они являются предметом нашего внимания.

Школьный туристический клуб может стать простым и эффек­тивным средством воспитательной работы. Техника организации и проведения походов легко постижима любым желающим. Существует огромное множество литературы на эту тему. Прак­тически по любому вопросу можно получить квалифицированную консультацию на областной станции юных туристов, на специальных туристических форумах, а если нет уверенности в собственных силах – заказать коммерческий туристический поход, который проведут опытные инструкторы.

Пребывание ребенка в школе подчинено правилам и ритуалам, которые формируют определенное поле для развития. Школа является искусственной средой, которая объективно ограничивает пространство и виды деятельности ребенка. Вовлечение ученика в различные формы внеурочной деятельности позволяет самому ученику лучше понять свои склонности, проявить себя с разных сторон. Туристический поход как форма внеурочной деятельности позволяет решать весьма разнообразные задачи, как учебные, так и воспитательные.

Участие в походах формирует экологическую культуру, бережное отношение к природе, позволяет ребенку развить выносливость, научиться стойко переносить трудности, учит самостоятельности, ответственности. С точки зрения характера взаимодействия между учеником и педагогом в походе естествен­ным образом создается ситуация сотрудничества, в которой учитель предстает перед школьником в несколько непривычной роли – скорее как старший товарищ и помощник, чем назидатель. Простой походный быт делает очевидными необходимость взаимопомощи и совместной деятельности. Распределение груза между участниками на марше, обязанностей по обустройству лагеря позволяет участникам проявлять и культивировать свои лучшие качества, ответственность за себя и всю группу.

Туристический поход относительно прост по своей организации и очень эффективен как воспитательное мероприятие. В Совет­ском Союзе еще с 30-х годов прошлого века развивалось мас­совое туристическое движение среди школьников и студентов. Несколько пришедшее в упадок в 90-е годы ХХ века, оно активно возрождается в современной России. В США и многих странах Европы развивается скаутское движение. Туризм помогает сделать пребывание ребенка в школе более разнообразным и дать ему возможность раскрыться в тех ситуациях, которые трудно смоделировать в рамках школьного урока, тем самым повы­шается эффективность обучения.

А. А. Рябко

Образование как фактор формирования инновационного человеческого потенциала : программа и материалы регион. науч.-практ. конф. учителей, [Харьков], 14 апр. 2012 г. / М-во образования и науки, молодежи и спорта Украины, Нар. укр. акад. ; [редкол.: В. И. Астахова и др.]. – Х. : Изд-во НУА, 2012. – 108 с. – (День науки в НУА).

Материал принадлежит указанному автору, если Вы автор эта информация для Вас.