Проверка на оригинальность студенческих работ – элемент повышения качества обучения

Проверка на оригинальность студенческих работ – элемент повышения качества обучения

Развитие интернет – ресурсов несомненно во многом облегчает работу в поиске необходимой информации, экономя наше время, а зачастую и де­нежные средства. Поэтому сегодня интернет стал незаменимым помощником студентов в написании курсовых, контрольных и дипломных работ.

В этом нет ничего предосудительного, если бы не появлялся соблазн в короткие сроки и без лишних усилий выполнить заданную работу, копируя из Интернет-статей целые разделы и главы, выдавая их за собственные.

В связи с этим сразу возникает ряд проблем. Первая носит морально-этический характер. Студент зарабатывает высокую оценку, обманывая пре­подавателя.

Вторая проблема, на мой взгляд, является более острой. Как показывает опыт работы кафедры финансов, бездумное «скачивание» из интернета при­водит к тому, что на завершающем этапе обучения (при написании диплом­ных работ) отдельные выпускники так и не могут научиться грамотно фор­мулировать свои мысли, выбирать из имеющегося в интернете огромного массива данных нужные, а вследствие этого – делать правильные выводы и обосновывать предлагаемые решения.

Речь не идет о том, что нельзя пользоваться чужими мыслями. Выска­зывания, идеи, статистическую информацию, предлагаемые другими автора­ми, тем более известными учеными, в свои работы включать нужно и даже необходимо, но вопрос стоит в том, как правильно переработать и изложить заимствованный материал, не нарушая авторских прав, и какой разумный предел заимствований должен быть в работе. Правильная переработка чужих текстов носит не только нравственный аспект, но и дополнительно способст­вует повышению интеллектуального уровня развития студента.

В целях повышения качества студенческих работ и как следствие – по­вышения качества учебного процесса, преподаватели кафедры финансов МБИ на протяжении последних трех лет проводят проверку на антиплагиат курсовых, дипломных и научных работ, выполняемых студентами всех форм обучения.

Требования кафедры, предъявляемые к оригинальности текста к дан­ным работам, следующие: оригинальность текста должна быть не менее 80 %. Если процент оригинальности составляет 70 %, тогда решение о допус­ке работы к защите принимает преподаватель (научный руководитель). При этом обращается внимание на следующие показатели:

–   корректность ссылок в работе на литературные источники;

–   в отчете программы смотрится процент заимствований с конкретных сайтов. Если в отчете программы ссылки составляют не более 2 % на каждый проверенный программой сайт, тогда работа допускается к защите.

Работа по проверке оригинальности самостоятельных работ сводится не только в автоматической «прогонке» текста через программу. Первую кур­совую работу по кафедре финансов студенты третьего курса очной формы обучения выполняют по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)». В связи с тем, что кафедра одной из первых в институте ввела проверку сту­денческих работ на антиплагиат, поэтому на консультациях по выполнению курсовой работы большой объем времени отводится на обучение студентов грамотно проводить анализ литературных источников, т.к. наибольший про­цент заимствований как раз приходится на первый раздел работы.

При руководстве дипломными работами каждый научный руководи­тель также уделяет особое внимание на правильность и корректность выпол­нения каждого раздела работы.

Для закрепления знаний студентов, полученных на консультациях, зав. кафедрой финансов Н.Н.Погостинской был разработан и включен в методи­ческие рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплинам ка­федры и в методические рекомендации по выполнению дипломных работ от­дельный раздел, в котором приведены примеры различных способов изложе­ния анализируемой литературы.

Трехлетняя работа профессорско-преподавательского состава кафедры, направленная на повышение собственной оригинальности студенческих ра­бот в конечном итоге стала отражаться на качестве дипломных работ, т.к. высокие оценки на защите ставились с учетом высокого процента ориги­нальности текста.

В заключение хотелось бы отметить следующее.

В настоящее время существует много программ, позволяющих прове­рить текст на уникальность.

К таким программам относятся Etxt.RU, Advego Plagiatus, AntiPla-giat.ru, Istio.com, Copyscape и ряд других.

О целесообразности использования программ проверки работ на анти­плагиат высказываются полярные мнения. Но противоположность мнений заключается не в том, следует или не следует определять оригинальность текста. Разногласия возникают по поводу корректности определения той или иной программой процента заимствований. Действительно, если проверить одну и ту же работу в программах Etxt.RU и AntiPlagiat.ru, то можем полу­чить различный процент оригинальности текста.

И еще существует один нюанс. Зачастую недобросовестные студенты пользуются ранее написанными в стенах данного учебного заведения рабо­тами, которые отсутствуют в компьютерной базе.

Поэтому для решения данной проблемы вузу следует: во-первых, опре­делиться, какая из существующих программ более эффективна и имеет воз­можности пополнять базу проверки не только имеющимися в интернете ра­ботами, но и работами, написанными студентами в вузе, и во-вторых – своим внутренним нормативным документом закрепить требования, предъявляемые к оригинальности работ.

Автор: Суханов Олег Валентинович

Россия, Санкт-Петербург Международный банковский институт
Управление качеством в современном вузе . Труды X Международной научно-методической конференции « Управ-ление качеством в современном вузе » (30–31 октября 2012 г.). Вып . 10. – СПб .: Изд-во МБИ, 2012. – 163 с.
Материал принадлежит указанному автору, если Вы автор эта информация для Вас.