Особенности стилей управления представителей различных профессионально-статусных групп

Особенности стилей управления представителей различных профессионально-статусных групп

Анализируя индивидуальные различия, влияющие на эффек­тивность профессиональной деятельности, можно условно выде­лить три группы: демографические характеристики (например, пол и возраст), компетентность (например, склонности и способ­ности) и психологические особенности (система ценностей, установки, отношение к работе, характер). Каждая особенность может повлиять на производительность труда посредством воздействия на способности человека достигать поставленных целей. Конечно, значение различных факторов зависит от характера работы и требований работодателя.

В психологической литературе достаточно подробно анализи­руются взаимосвязи между особенностями личности и стилями осуществления профессиональной деятельности. Особый интерес в последнее десятилетие вызывают эти исследования в контексте психологии управления.

В исследовании приняли участие группы с различным про­фессиональным статусом, это 44 работающих студента, 57 рядо­вых сотрудника и 31 руководитель в возрасте от 23 до 54 лет, имеющие высшее или неоконченное высшее (студенты выпуск­ных курсов) образование, различные специальности и стаж работы от 3 до 30 лет.

Целью нашего исследования было изучение приоритетных стилей управления в зависимости от профессионально-статусных различий.

Исследуя баланс направленностей на персонал и задачу, нами была использована методика «Управленческая решетка», разрабо­танная и популяризованная Р. Блейком и Дж. Мутоном, включав­шая пять основных стилей руководства.

Используя результаты опросника Блейка — Мутона «Управлен­ческая решетка», были выявлены приоритеты направленности на персонал или выполнение поставленной задачи. Результаты показали, что большинство испытуемых, разделенных как по гендерному, так и по профессионально-статусному признаку, ориентированы на выполнение задачи. Были выявлены наиболее встречающиеся стили взаимодействия с окружающими сотруд­никами.

Достоверные различия были получены по шкале «ориентация на задачу», женщины более ориентированы на персонал, но наглядно видно, что как мужчины, так и женщины более ориен­тированы на выполнение задачи, чем на персонал.

Таким образом, исследуя баланс направленностей на персонал и задачу в зависимости от профессионального статуса и пола, следует отметить, что все группы испытуемых ориентированы на выполнение задачи. Однако женщины чаще мужчин стремятся к решению поставленных задач. К сожалению, можно конста­тировать, что даже менеджеры, которые по роду своей деятель­ности должны быть ориентированы на управление людьми, уделяют этой функции очень мало внимания. Следует отметить, что студенты менее всего ориентированы на задачу, что, по-види­мому, свидетельствует о еще недостаточной сформированности образа профессии и себя в профессии.

Ю. Твердохвалова

Молодые ученые Харьковщины-2008 / М-во образо¬вания и науки Украины, Харьк. обл. гос. админ., Совет ректоров Харьк. региона, Нар. укр. акад. — Х. : Изд-во НУА, 2008. — 148 с.

Материал принадлежит указанному автору, если Вы автор эта информация для Вас.