Формы патриотического воспитания студентов и инновационные подходы

Формы патриотического воспитания студентов и инновационные подходы

Проблема нравственного и патриотического воспитания молодежи остро встает в современных условиях, когда все чаще появляются факты искажения исторической правды. Некоторые политики и историки пытаются подвергнуть сомнению значимость вклада советского народа в Победе во Второй мировой войне. Под лозунгами переосмысления тех исторических событий некоторые авторы доходят до откровенной фальсификации.

Основной категорией общества, на которую нацелены попытки переписа­ния истории, привития новых традиций и отбрасывания устоявшихся мораль­ных и этических ценностей, является молодежь, которая подобно губке впиты­вает то, что она видит вокруг, то, что ей показывают, о чем говорят. Самой ак­тивной и реакционноспособной является учащаяся молодежь – студенты.

Одним из зарекомендовавших себя способов патриотического и этико-морального воспитания молодежи является организация встреч и бесед школь­ников и студентов на военно-патриотические темы с использованием примеров из истории Великой Отечественной войны. Победа советского народа в этой войне – это базис, который объединяет всех россиян. Очень важно, чтобы под­растающее поколение не только знало историю, но и чтило и уважало ее. Одна­ко не стоит забывать, что многие трагические страницы Второй мировой вой­ны, и Великой Отечественной войны в частности, нуждаются в дальнейшем изучении и творческом осмыслении.

Для решения этой проблемы недостаточно традиционных встреч и бесед с ветеранами, посещения музеев, необходимо охватывать большее количество молодежи, использовать современные ресурсы, применять инновационные формы воспитания. Развитие современных информационных технологий и их доступность требуют осуществления воспитательного процесса на более высо­ком уровне, используя глобальную сеть Интернет. Трехлетние исследования калифорнийских ученых  показали, что использование Интернета положи­тельно сказывается на интеллектуальных способностях молодых людей. Авто­ры исследовательского проекта «Цифровая молодежь» (Digital Youth) считают, что Интернет предоставляет такие же возможности для социализации молодых людей, как и улица, школа и т.д.

В филиале Уфимского государственного нефтяного технического универ­ситета в г. Стерлитамаке патриотическое воспитание основано на вовлечении студентов в поисковую и сопутствующую ей деятельности с использованием современных информационных технологий глобальной сети Интернет.

Сама по себе поисковая работа обладает практически неограниченным по­тенциалом воспитательного воздействия на сознание молодых людей. Собирая в поисковых экспедициях материалы и отыскивая останки пропавших без вести солдат, студенты на конкретных примерах знакомятся с историческими собы­тиями, фактами, учатся самостоятельно анализировать информацию и делать собственные выводы. Отечественная история, преломленная через историче­ские события, через судьбы их участников и очевидцев, становится более зри­мой и понятной. Привлекая студентов в данную добровольческую деятель­ность, решается не только проблема нравственного и патриотического воспита­ния, вопрос досуга молодежи, но и выполняется одна из важных задач любого общества – восстановление пробелов в истории нашей страны.

На базе филиала УГНТУ в г. Стерлитамаке более пятнадцати лет функцио­нирует поисковая группа «Обелиск» (руководитель – преподаватель политоло­гии и правоведения Загыртдинов Р.Б.), ежегодно выезжающая со студентами в экспедиции в Новгородскую область в деревню Мясной Бор, близ которой по­гибла 2-я ударная армия Волховского фронта. К поисковой деятельности при­влекаются студенты разных учебных заведений города.

Взаимодействуя с поисковыми группами из других регионов через Интер­нет и работая в обобщенном компьютерном банке данных «Мемориал», студен­ты находят погибших земляков. В электронном банке документов «Подвиг На­рода в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» можно посмотреть доку­менты о ходе и итогах основных боевых операций, подвигах и наградах всех воинов Великой Отечественной. Дальнейшая работа идет по поиску родственников солдат, встрече и общению с ними. Для выполнения этой задачи исполь­зуются средства информации, начиная с местных СМИ и заканчивая Интернет-ресурсами (включая социальные сети, где информация подхватывается и рас­пространяется самой молодежью с большой скоростью).

Таким образом, весь процесс поиска погибших солдат охватывает огромное количество молодежи, прямо или косвенно принимающих участие в данной деятельности. Благодаря такому взаимодействию студентов из Казани и Стер-литамака, в 2011 г. отыскались родственники погибшего солдата Ш.В. Буляко-ва, чьи останки были найдены при поисковой экспедиции, и состоялось торже­ственное перезахоронение бойца на родине – в Стерлитамаке.

Инновационные формы патриотического воспитания в филиале Уфимского государственного нефтяного технического университета в г. Стерлитамаке бы­ли поддержаны Министерством молодежной политики и спорта Республики Башкортостан в виде гранта на реализацию проекта создания Центра военно-патриотического воспитания молодежи в 2011 г. Проект был разработан на ос­нове деятельности поисковой группы «Обелиск» с использованием современ­ных информационных ресурсов сети Интернет. В настоящее время программа деятельности центра на 2012 г. также получила грантовую поддержку Мини­стерства молодежной политики и спорта Республики Башкортостан. К работе центра подключились молодежные патриотические организации города («Мо­лодая Гвардия», школьные агитбригады). В планах – издание уточненной Кни­ги памяти погибших и пропавших без вести стерлитамаковцев на основе поис­ковых работ, используя сетевые ресурсы. В республиканской книге «Память. Республика Башкортостан» опубликован список погибших, умерших от ран, пропавших без вести 5958 жителей Стерлитамака. Работая с электронными объединенными банками данных, теперь есть возможность осуществить уточ­нения данного списка.

Другим примером подключения возможностей сети Интернет для решения задач патриотического воспитания молодежи и противодействия фальсифика­циям истории является Всероссийский проект «Наша общая Победа», извест­ный ранее под названием «Твой фильм о войне». Цель проекта -формирование в Сети силами добровольцев видеоархива воспоминаний ветера­нов Великой Отечественной войны, который впоследствии будет передан в Го­сударственный архив Российской Федерации. Основные участники проекта -учащиеся и студенты, снимающие воспоминания ветеранов на камеру. Заслу­живает внимания и проект создания в сети Интернет всенародной электронной Книги памяти через проведение ежегодного Международного интернет-конкурса «Страница семейной славы», собирающего разножан­ровые творческие работы о подвиге советского народа.

Использование современных информационных ресурсов глобальной сети Интернет в настоящее время является неотъемлемой частью жизни молодых людей. Поэтому важно учитывать это при построении воспитательной деятель­ности в учебном заведении, включая работу по поиску данных, самостоятель­ному изучению и исследованию материалов, найденных в Интернете, в том числе на специализированных ресурсах. Необходимо создавать комплекс мероприятий, совмещающих как индивидуальную работу в сети Интернет патрио­тической направленности, так и участие в традиционных формах патриотиче­ского воспитания, таких как встречи и живое общение с ветеранами, прикосно­вение к историческим артефактам, посещение музеев.

Авторы: Каримов О.Х., Загыртдинов Р.Б.
Материал принадлежит указанному автору, если Вы автор эта информация для Вас.